Proyecto de decreto propone modificar pruebas y valoración de antecedentes en concurso docente

Objeto del proyecto

El proyecto tiene por objeto regular los criterios y procedimientos aplicables en la selección de docentes y directivos docentes mediante concurso público de méritos, específicamente en relación con las pruebas eliminatorias y clasificatorias y la valoración de antecedentes.

Cambios normativos propuestos

• Modificación del artículo 2.4.1.1.11 para ajustar el contenido y ponderación de la prueba de aptitudes y competencias básicas y la prueba psicotécnica, manteniendo la naturaleza eliminatoria y clasificatoria, respectivamente.
• Incorporación en la prueba de aptitudes y competencias básicas de componentes que evalúan competencias para la comprensión y adaptación pedagógica a contextos rurales, territoriales, diferenciales y socioculturales diversos.
• Establecimiento de una ponderación mínima del 55% en la prueba de aptitudes para docentes y del 45% para directivos docentes.
• Modificación del artículo 2.4.1.1.13 para definir criterios actualizados de valoración de antecedentes y entrevista, con diferenciación según el tipo de cargo (docente, directivo docente, rector, director rural, coordinador, entre otros).
• Incorporación de criterios objetivos para valorar títulos académicos, formación continua reciente, experiencia docente y territorial diferencial, y experiencia relacionada con funciones específicas del cargo.
• Definición de que la entrevista evaluará competencias comportamentales, con protocolo a ser definido por la Comisión Nacional del Servicio Civil en coordinación con el Ministerio de Educación Nacional.

Obligaciones y plazos propuestos

• Los aspirantes deberán presentar las pruebas de aptitudes y psicotécnicas en la fecha, hora y lugar que fije el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) o la entidad contratada, con citación individual con mínimo 10 días de antelación.
• Los resultados serán publicados en las páginas web de...