El Proyecto de Ley número 322 de 2024, actualmente en segundo debate, tiene como objetivo transformar las actuales "Cátedras de Paz", establecidas por la Ley 1732 de 2014, en un modelo más integral denominado "Pedagogías de la Paz". Esta iniciativa busca adaptar los contenidos y metodologías a las realidades territoriales y sociales de Colombia, con el fin de fomentar una cultura de paz desde las instituciones educativas. ¿Qué propone el proyecto? La iniciativa plantea una actualización curricular que incluye metodologías pedagógicas participativas, diseñadas específicamente para cada etapa de desarrollo de los estudiantes, desde preescolar hasta educación superior. Entre sus principales objetivos destacan: - Fomentar la sana convivencia y la resolución pacífica de conflictos. - Reflexionar sobre los aprendizajes derivados del Acuerdo Final de Paz y su impacto en la historia y cultura colombiana. - Integrar diversas epistemologías y cosmovisiones territoriales. - Impulsar el desarrollo de habilidades socioemocionales y herramientas para la resolución de conflictos. Principales cambios normativos El proyecto propone la creación de un marco metodológico que trascienda el enfoque tradicional de las Cátedras de Paz. Las actividades pedagógicas incluirían: 1. Análisis de contexto: Estudio de las características sociales, económicas y culturales de los territorios. 2. Enfoque paidocéntrico: Metodologías centradas en las infancias, basadas en actividades como el juego, la literatura y el arte. 3. Transformación de sanciones punitivas: Promoción de medidas restaurativas en las instituciones educativas. 4. Participación activa de la comunidad: Integración de familias y organizaciones locales en la implementación de estrategias pedagógicas. ¿A quién afecta esta disposición? La propuesta impactará directamente a estudiantes, docentes y comunidades educativas en todos los niveles escolares, desde preescolar hasta educación superior. Asimismo, las instituciones educativas...