Una respuesta a las demandas del mercado laboral

El Congreso de Colombia está estudiando el Proyecto de Ley 561 de 2025, que tiene como objetivo establecer lineamientos y disposiciones para fomentar la formación de programadores y aumentar la disponibilidad de profesionales en programación. Este proyecto responde a la creciente demanda de talento tecnológico en el país y a la brecha significativa de profesionales en el sector de Tecnologías de la Información (TI). La iniciativa legislativa propone incorporar el pensamiento computacional en todos los niveles educativos bajo el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas). Además, busca modernizar los programas de orientación vocacional y capacitación docente en las instituciones públicas.

Principales propuestas del proyecto

Entre las medidas destacadas del proyecto se encuentran: - Cátedras de pensamiento computacional: Las instituciones educativas públicas podrán incluir esta asignatura desde la educación primaria hasta la superior, promoviendo habilidades analíticas y algorítmicas esenciales para la programación. - Fortalecimiento de la orientación vocacional: Se propone modernizar los programas de orientación vocacional con mentorías, alianzas estratégicas con el sector productivo y experiencias prácticas como pasantías. - Capacitación docente: Se busca dotar a los educadores con herramientas y metodologías para enseñar pensamiento computacional mediante programas de actualización profesional. - Reformas en los exámenes de Estado: El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) incluirá componentes de programación en las evaluaciones nacionales, abarcando desde la educación primaria hasta la superior. - Reconocimiento profesional: Se establece que los programadores de software no necesitarán tarjeta profesional, reconociendo la naturaleza práctica de esta actividad. Asimismo, se propone un examen nacional para certificar competencias en programación.

Impacto esperado

De aprobarse,...