Contexto y pretensiones

El recurso de apelación se presentó contra la sentencia de primera instancia que desestimó la demanda formulada por una docente provisional contra el Ministerio de Educación y la Secretaría de Educación del Departamento del Cesar. La demandante solicitaba la inaplicación de varios decretos nacionales relacionados con la asignación salarial, argumentando que los incrementos salariales entre diferentes grados y niveles del escalafón docente habían sido desiguales e injustificados, generando un trato discriminatorio y afectando el salario futuro. Se pedía también el reconocimiento y pago de diferencias salariales y prestaciones sociales correspondientes a los últimos tres años, así como la nulidad de oficios que negaron dichas reclamaciones.

Argumentos y decisión de primera instancia

El juzgado negó las pretensiones, basando su decisión en que los actos administrativos estaban ajustados a la Constitución y la ley, y que las diferencias salariales obedecían a criterios objetivos relacionados con el escalafón docente, formación académica y méritos. Se afirmó que el principio de igualdad debe entenderse en sentido material y que un trato diferenciado es legítimo cuando está justificado por razones objetivas y razonables.

Fundamentos del tribunal en segunda instancia

El tribunal confirmó la sentencia, destacando los siguientes puntos: - La potestad del Gobierno Nacional para fijar el régimen salarial está regulada por la Ley 4 de 1992 y el Decreto 1278 de 2002, que establecen criterios de fijación salarial basados en formación, experiencia y desempeño. - Los incrementos salariales no requieren ser iguales porcentualmente para todos los docentes, dado que el escalafón posee grados y niveles salariales diferenciados que justifican variaciones en las asignaciones. - El aumento salarial se determina mediante montos...