Objetivo y estado del proyecto

El Proyecto de Ley número 202 de 2024 Senado tiene como objetivo principal crear e implementar la cátedra de educación emocional en todas las instituciones educativas de Colombia en los niveles de preescolar, básica y media. Se orienta hacia el ámbito social y educativo, con especial énfasis en la salud mental y el bienestar socioemocional. Actualmente, el proyecto se encuentra en primer debate en la Comisión Sexta Constitucional Permanente del Senado, tras la presentación de la ponencia positiva por parte de la vicepresidenta de dicha comisión. Se espera que continúe su trámite legislativo en plenarias y posteriores debates, con el propósito de su sanción y entrada en vigencia en el corto plazo.

Contexto y problemática

La iniciativa surge en un contexto donde la salud mental de niños, niñas y adolescentes en Colombia ha presentado un notable deterioro en los últimos años, evidenciado por un incremento de casos de depresión, ansiedad y suicidio. Factores como la violencia en entornos familiares y escolares, el acoso, el conflicto armado y la pobreza agravan la situación. La educación socioemocional es entendida como un proceso continuo que desarrolla competencias esenciales para el bienestar integral de las personas. Por ello, se reconoce la urgencia de incorporar una educación emocional sistemática y obligatoria que fortalezca estas habilidades desde los primeros niveles educativos, contribuyendo a la prevención de problemas de salud mental y fomentando la paz y la reconciliación social.

Contenido clave del proyecto

El proyecto consta de 16 artículos que establecen:

• El objeto y definiciones relacionadas con la educación emocional.
• La creación de un Comité Científico Académico y Técnico,...