Objeto del proyecto

El proyecto busca establecer un nuevo marco regulatorio para la evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes en establecimientos educativos oficiales y privados, actualizando y unificando las disposiciones vigentes para adecuarlas a los principios constitucionales y legales aplicables.

Cambios normativos propuestos

• Subrogación de la Sección 3 del Capítulo 3 del Título 3, Parte 3, Libro 2 del Decreto 1075 de 2015, que regula la evaluación y promoción en educación básica y media. • Derogatoria de los artículos 2.3.8.3.1 a 2.3.8.3.5; 2.3.8.8.1.1 a 2.3.8.8.2.4.5 del Capítulo 8 del Título 8, Parte 3, Libro 2; numeral 11 del artículo 2.3.1.6.3.5; parágrafo 1 del artículo 2.3.1.3.8.8; literales b) y c) del numeral 2 del artículo 2.3.3.6.2.4; y artículo 2.3.3.6.1.8, todos del Decreto 1075 de 2015. • Eliminación del Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE) y la estrategia “Día E”, que dependen de un modelo de evaluación que ha dejado de operar.

Obligaciones propuestas

El proyecto establece responsabilidades para distintos actores del sistema educativo en relación con la evaluación y promoción escolar: Ministerio de Educación Nacional • Publicar información clara y oportuna sobre resultados de pruebas externas internacionales y nacionales. • Expedir y actualizar orientaciones para la implementación del Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes (SIEE). • Orientar y acompañar técnicamente a las secretarías de educación en la implementación de la norma. • Hacer seguimiento a la efectividad del SIEE. Secretarías de educación de entidades territoriales certificadas • Analizar resultados de pruebas externas en su jurisdicción y compararlos con la evaluación institucional. • Orientar y hacer seguimiento a los establecimientos educativos en la implementación del SIEE. • Resolver reclamaciones relacionadas con movilidad estudiantil, promoción y evaluación. Establecimientos educativos • Definir, aprobar y divulgar el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes, integrándolo al Proyecto Educativo Institucional (PEI). • Realizar reuniones periódicas para analizar procesos evaluativos y diseñar estrategias pedagógicas de apoyo. • Mantener comunicación con estudiantes y familias, entregando informes periódicos sobre desempeño. • Garantizar la realización de pruebas censales y colaborar con el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES). • Llevar registro escolar actualizado y conservar la información académica. • Atender reclamaciones y promover la participación de la comunidad educativa.

Ámbito de aplicación

La norma aplicaría a nivel nacional, en todos los establecimientos educativos oficiales y privados que prestan el servicio de educación básica y media, así como a las entidades territoriales certificadas y a las instancias del Ministerio de Educación Nacional.

Estado legal y participación ciudadana

El proyecto de decreto no se encuentra en firme ni produce efectos legales en este momento. Se encuentra en etapa de consulta pública para recibir observaciones y comentarios. Los interesados podrán enviar sus aportes hasta el día 30 de septiembre de 2026, a través de los siguientes canales: • Correo electrónico: consultapublica@mineducacion.gov.co • Plataforma web oficial del Ministerio de Educación Nacional • Dirección física: Calle 26 No. 13-54, Bogotá D.C. Los aportes serán tenidos en cuenta para la versión final del decreto.

Régimen de transición

El proyecto establece que el decreto regirá a partir del día siguiente a su publicación oficial y derogará todas las disposiciones que le sean contrarias, sin señalar plazos específicos de implementación o transición para las disposiciones nuevas. Este resumen ejecutivo informa sobre el contenido y alcance del proyecto de decreto para la actualización del sistema de evaluación y promoción estudiantil, destacando que aún está en proceso de consulta ciudadana y no tiene vigencia legal hasta que sea aprobado y publicado oficialmente.