Propósito general y objetivo principal del proyecto
El proyecto de resolución tiene como propósito general establecer los perfiles idóneos para los docentes y personal de apoyo pedagógico que se vinculen a plantas temporales o mediante contratos de prestación de servicios en las entidades territoriales certificadas en educación y establecimientos educativos en Colombia. Su objetivo principal es fortalecer la atención integral en el entorno educativo, garantizando condiciones para el acceso, participación, permanencia y egreso de estudiantes con discapacidad, capacidades excepcionales o trastornos específicos en los niveles de educación inicial, básica y media.
Nuevas disposiciones y mecanismos introducidos
El proyecto define perfiles específicos para diferentes roles dentro del apoyo pedagógico, incluyendo:
- Docente/profesional de apoyo pedagógico: Profesional que acompaña pedagógicamente a docentes de aula y orienta apoyos y ajustes razonables para estudiantes con necesidades educativas especiales.
- Mediador: Profesional que realiza la mediación entre estudiantes con discapacidad y el contexto escolar, promoviendo la autonomía y participación efectiva.
- Guía-intérprete: Persona que facilita la comunicación y movilidad de estudiantes con discapacidad sordoceguera en el entorno educativo.
- Tiflólogo: Profesional que apoya a estudiantes con discapacidad visual mediante técnicas como Braille, orientación y movilidad, y uso de tiflotecnologías.
- Modelo lingüístico: Usuario nativo de la Lengua de Señas Colombiana (LSC) que promueve su enseñanza y uso en el contexto escolar.
- Docente bilingüe bicultural: Docente que imparte educación en la oferta bilingüe bicultural para personas sordas, promoviendo el uso de la LSC y el español escrito como segunda lengua.
- Docente de español escrito como segunda lengua: Profesional encargado de la enseñanza del español escrito a estudiantes sordos, adaptando métodos y estrategias a sus necesidades.
- Intérprete de Lengua de Señas Colombiana (LSC)...
